
Waarom doen we dit project?
De COVID-19 pandemie benadrukte het belang van het versterken van het mentale welbevinden van middelbare scholieren. Terwijl alle lagen van de bevolking werden getroffen door ernstige gevolgen voor het mentale welbevinden, bleken kinderen en adolescenten bijzonder kwetsbaar en leden ze meer onder de pandemische omstandigheden en het uitstellen van zoeken naar hulp gedurende een lange periode (1). Hoewel er nog wetenschappelijke studies lopen (2), waarschuwen psychologen en andere professionals voor de langetermijneffecten van COVID-19 op het mentale welbevinden van leerlingen, vooral van zij die al voor de pandemie risico liepen (3). De uitdaging om het mentale welbevinden van middelbare scholieren te versterken zal dus ook na de pandemie blijven bestaan. SENSE richt zich op de specifieke Erasmus+ prioriteit van de schoolsector door leerkrachten te ondersteunen bij het implementeren van mentale welbevinden in de klas.
Missie
Maak mentaal welbevinden zichtbaarder.
- Vergroot de kennis over mentaal welbevinden.
- Verander attitudes en verminder stigma's.
- Faciliteer het zoeken van hulp.

Wat zijn de algemene doelstellingen van het project?
Wat zijn de beoogde resultaten van het project?
SENSE ontwikkelt 3 belangrijke outputs in het Engels, Duits, Nederlands, Spaans en Ests:

SENSE Brochure
Een informatiebrochure die in de eerste plaats gericht is op leraren en op een beknopte manier informatie bevat over het mentaal welbevinden in de context van het secundair onderwijs.

SENSE Toolbox
Een toolbox rond het implementeren van mentaal welbevinden in de klas, met materialen en methodieken.

SENSE Navorming
Een navorming voor leraren in het secundair onderwijs, zowel face-to-face als online.